Le Cambodge a fait co-concevoir l'EFTP par les employeurs pour que la formation suive les emplois

Le Cambodge avait besoin de davantage de travailleurs qualifiés, mais le système formel d'EFTP risquait de former des personnes pour répondre à l'offre en salle de classe plutôt qu'à la demande du marché du travail. La réponse par défaut aurait été de créer davantage d'instituts et davantage de places.

Le programme soutenu par la BAD a choisi un levier plus opérationnel : rendre l'EFTP réactif au marché grâce à des partenariats avec les employeurs et le secteur privé. La validation de 2025 de la BAD a classé le programme comme réussi.

La page du projet montre les changements opérationnels derrière le slogan. Au deuxième trimestre 2021, les trois cibles de résultats avaient été atteintes, les 38 instituts de formation utilisaient un TVETMIS amélioré, 845 instructeurs avaient achevé une formation fondée sur les compétences et 40 % des cours de rattrapage de compétences étaient externalisés auprès de prestataires non étatiques.

L'astuce consistait à faire passer les employeurs du statut de « consultés plus tard » à celui de partie intégrante du dispositif de mise en œuvre. Les prestataires privés, les normes de compétences, les stages et les données sur le marché du travail ont réduit la distance entre un cours et un emploi.

Faire tirer le programme d'études par les employeurs vers des emplois réels

Le programme s'est attaqué à la boucle de rétroaction entre les écoles et les employeurs, et pas seulement à la capacité des écoles.

L'externalisation des cours de rattrapage a permis au système de recourir à des prestataires non étatiques là où ils étaient plus rapides ou plus proches de la demande.

L'évaluation fondée sur les compétences a fait passer le contrôle qualité du nombre d'heures enseignées aux compétences démontrées.

Un système partagé de gestion de l'EFTP a fourni aux gestionnaires des données pour réviser les cours et suivre la participation.

Lorsqu'un système de formation délivre des certifications que les employeurs ne valorisent pas, il faut corriger la boucle de rétroaction avant d'ajouter des places : rendre la demande visible dans la conception et la dispense des cours.

Selon les rapports de projet de 2021, le programme avait atteint ses trois cibles de résultats et formé des dizaines de milliers de personnes grâce au programme de formation aux compétences par bons. La validation indépendante de la BAD a ensuite confirmé la notation de réussite du rapport d'achèvement.