L'Inde a imprimé des codes QR sur les manuels scolaires, transformant le papier en application nationale

L'idée est née d'un seul enseignant : Ranjitsinh Disale a conçu des manuels à codes QR pour sa classe de Class 4 en 2014, a convaincu le Maharashtra de déployer le format à l'échelle de l'État en 2016, et en 2019, il est passé au niveau national via les manuels du NCERT. D'ici 2026, l'Inde comptait 7 687 manuels « énergisés » du NCERT et des conseils scolaires des États, reliés à environ 3,67 lakh de contenus numériques sur la plateforme gouvernementale DIKSHA.

DIKSHA fonctionne comme un écosystème fédéré et open source (Sunbird) : les États et les conseils scolaires téléversent du matériel pour leurs propres programmes et langues maternelles, le Central Institute of Educational Technology en contrôlant la qualité. Le ministère a rapporté 2,25 crore d'utilisateurs enregistrés et 575,25 crore de sessions d'apprentissage d'ici juin 2026, dans 135 langues, avec des formats d'accessibilité (DAISY, synthèse vocale, langue des signes indienne) et un préchargement hors ligne sur les tableaux blancs interactifs des salles de classe.

L'économie est le point central. Comme l'a dit Syaamantak Das, de l'IIT Bombay, « le coût marginal de l'ajout de codes QR est minime. Cela rejoint les apprenants là où ils se trouvent déjà » — en s'appuyant sur la distribution des manuels, la diffusion de l'accès aux smartphones et une architecture ouverte que les États peuvent localiser. Le Karnataka à lui seul a enregistré 1,04 crore d'inscriptions et 9,52 lakh d'utilisateurs enregistrés.

Placer le code QR sur la page que l'enfant possède déjà

Le manuel était déjà entre les mains de l'enfant — le code QR profite gratuitement du plus grand réseau de distribution du pays.

Le coût marginal par page est de quelques centimes, de sorte que chaque éditeur et chaque conseil scolaire des États pouvait l'adopter sans nouveau matériel.

La conception fédérée et open source permet aux États d'apporter des contenus en langue locale qu'une équipe centrale ne pourrait jamais produire.

La mise en cache hors ligne et les formats d'accessibilité atteignent les utilisateurs à faible connectivité et à besoins spécifiques que les produits pensés d'abord pour les applications manquent.

Attacher une nouvelle capacité à l'objet que les utilisateurs détiennent déjà : un code QR imprimé sur un manuel coûte quelques centimes et profite gratuitement du plus grand réseau de distribution du pays.

L'engagement a été inégal : l'usage a culminé autour de 2020-22 pendant la pandémie, a fortement diminué en 2023 et s'est stabilisé. Le Tamil Nadu, qui a introduit des manuels énergisés en 2018 avec plus de 2 crore de scans initiaux, ne compte plus que 1 264 utilisateurs actifs quotidiens, et les éducateurs reprochent à une grande partie du contenu d'être basique et répétitif — la couche QR fonctionne mieux en soutien à l'enseignement en classe qu'en remplacement de celui-ci. DIKSHA elle-même a continué de s'étendre vers la formation des enseignants (18,77 crore d'inscriptions à NISHTHA et 12,79 crore de certificats) et plus de 614 laboratoires virtuels, les chercheurs proposant ensuite un « Bharat AI Edu Stack » à plusieurs niveaux.