阿姆斯特丹以無法策略操作的配對機制取代可被鑽漏洞的學校抽籤

阿姆斯特丹的熱門中學長期供不應求，而舊有的抽籤制度讓學生幾乎沒有理由說出自己真正最想讀的學校：若你把熱門學校填在第一志願卻沒抽中，可能什麼都得不到，因此約有8%的學生申請了並非自己最偏好的學校，這是De Haan、Gautier、Oosterbeek與Van der Klaauw的研究所發現的。

2015年，由OSVO統籌的全市學校改採集中式配對系統，使用延遲接受演算法，並為每所學校各自辦理抽籤。學生提交五個排序志願，演算法會分配並重新分配學位，使任何學生都不會被優先順位較低的申請者擠掉；這套設計源自經濟學家自身的模擬研究。

第一年情況混亂——約有一百名學生被分發到前五志願以外的學校，家長提起訴訟要求交換學位，但法院維持不得交換的規定，因為允許交換會招致策略性操作。經濟學家的評估發現這套機制確實奏效：延遲接受機制讓更多學生進入其首選學校，並提升了平均福利，其中以弱勢家庭的獲益最大。

無法策略操作的配對機制讓誠實填寫志願變得安全

延遲接受機制無法被策略操作，因此學生永遠可以把真正最想讀的學校排在第一志願。

每所學校各自抽籤，讓住在供不應求學校附近的孩子不至於一次在所有學校都落空。

禁止事後交換學位，保住了這套機制反策略操作的特質。

實證評估顯示福利有所提升，且集中在弱勢學生身上。

若一套分配規則懲罰誠實，人們就會說謊，而精明的人會勝出；讓說真話成為優勢策略，制度就不再獎勵鑽漏洞。

這套制度在2015年之後經過改良，阿姆斯特丹也成為歐洲被研究最多的學校選擇實驗；相關評估於2023年發表於《Journal of Political Economy》。