Los populares institutos de secundaria de Ámsterdam estaban crónicamente sobredemandados, y el antiguo sistema basado en sorteo daba a los estudiantes pocas razones para declarar su verdadero favorito: si ponías el instituto popular en primer lugar y perdías el sorteo, podías quedarte sin nada, por lo que aproximadamente el 8% de los estudiantes solicitaba un centro que no era su más preferido, según halló la investigación de De Haan, Gautier, Oosterbeek y Van der Klaauw.
En 2015 los centros de la ciudad, organizados bajo OSVO, pasaron a un sistema centralizado de emparejamiento que utiliza aceptación diferida con un sorteo separado por centro. Los estudiantes presentan cinco preferencias clasificadas y el algoritmo asigna y reasigna plazas de modo que ningún estudiante pueda ser desplazado por un solicitante de menor prioridad; el diseño surgió del propio estudio de simulación de los economistas.
El primer año fue turbulento —unos cien estudiantes fueron colocados fuera de sus cinco primeras opciones, y los padres demandaron para intercambiar plazas, pero el tribunal confirmó la norma de no intercambio porque permitir intercambios invitaría a la manipulación estratégica. La evaluación de los economistas halló que el mecanismo funcionó: la aceptación diferida colocó a más estudiantes en sus primeras opciones que el antiguo sistema y elevó el bienestar promedio, con las mayores ganancias para las familias desfavorecidas.
Un emparejamiento a prueba de estrategias hace seguras las preferencias honestas
La aceptación diferida es a prueba de estrategias, por lo que los estudiantes siempre pueden clasificar en primer lugar a su verdadero favorito.
Los sorteos separados por centro evitan que los niños cercanos a centros sobredemandados pierdan en todos a la vez.
La prohibición de intercambios a posteriori preservó la propiedad antimanipulación del mecanismo.
La evaluación empírica mostró ganancias de bienestar, concentradas entre los estudiantes desfavorecidos.
Si una regla de asignación castiga la honestidad, la gente mentirá y ganarán los sofisticados; haz que decir la verdad sea una estrategia dominante y el sistema dejará de recompensar la manipulación.
El sistema se perfeccionó después de 2015, y Ámsterdam se convirtió en el experimento de elección escolar más estudiado de Europa; la evaluación se publicó en el Journal of Political Economy en 2023.
CONSULTA LAS PRUEBAS
Las fuentes
- The Performance of School Assignment Mechanisms in Practice IZA Discussion Paper No. 9118 · iza.org
- Amsterdamse ouders mogen school niet ruilen NOS · nos.nl ·
- Mismatch van leerlingen in Amsterdam ESB · esb.nu ·