レゴ、既存のブロックに点字をコード化して教える

目の不自由な子どもや視覚障害のある子どもの間で点字の読み書き能力は、多くの国で何十年にもわたり低下してきた。音声技術が触覚による読書に取って代わるようになったためであり、標準的な学習用具である点字盤や点字教育専用キットは専門的で、しばしば教育機関向けの製品であり、目の見えるクラスメートやきょうだいが遊ぶ普通のおもちゃとは切り離されていた。

デンマーク盲人協会が2011年にこのアイデアをレゴ財団に初めて提案し、ブラジルのドリナ・ノヴィル盲人財団が2017年に再び提起した。最終的な答えは新しい点字教育製品ではなく、それ以外は標準的なレゴブロックの上面にあるスタッドの配置が点字の文字や数字に対応するように成型されたブロックであり、目の見える利用者が同時に読めるよう同じ文字が上面に印刷されている。

点字を標準的なレゴのスタッドにコード化したことで、目の不自由な子どもと目の見える子どもが同じブロックを共有でき、既存の金型と流通網を使ってキットを無償で配布した。

点字を既存のブロックにコード化することで、レゴの製造と流通を再利用し、コストを削減した。

ブロックはすべてのレゴセットと互換性を保ち、通常の遊びに組み込まれた。

ブロックに印刷された文字により、目の不自由な子どもと目の見える子どもが同じ活動を共有できた。

開発コストが低かったため、学校への無償配布が可能だった。

別個の孤立したツールを作るのではなく、中核となるプラットフォームを適応させて、主流製品の中で十分にサービスを受けられていない層に提供せよ。

レゴ点字ブロックは2020年8月に7か国（ブラジル、デンマーク、フランス、ドイツ、ノルウェー、英国、米国）で発売され、2021年初頭までに11言語で20か国に届ける計画が直ちに立てられた。小売製品として販売されるのではなく、学校や盲人団体に無償で配布され、5か国で盲人コミュニティの意見を取り入れながら約2年にわたって実施された試験的導入を経たものだった。