Khan Academy hizo gratuito el aprendizaje por dominio y demostró que 11 minutos semanales mejoran las puntuaciones de matemáticas

Khan Academy comenzó en 2008, cuando Salman Khan empezó a publicar lecciones en vídeo; se convirtió en una organización sin ánimo de lucro con la misión de ofrecer una educación gratuita y de primer nivel a cualquier persona, en cualquier lugar.

Su mecanismo es el aprendizaje por dominio impartido mediante software: vídeos breves explican un tema, los ejercicios ofrecen retroalimentación inmediata y los estudiantes solo avanzan una vez que han dominado la habilidad. Esto permite que cada estudiante avance a su propio ritmo, algo que un solo docente con 30 estudiantes no puede hacer.

El efecto es medible. Un estudio de PNAS de enero de 2026, basado en tres años de datos administrativos de más de 200.000 estudiantes, halló que incluso 6,6 horas de práctica en Khan Academy al año (unos 11 minutos a la semana) producían una mejora de 0,031 desviaciones estándar en las puntuaciones de matemáticas, con mejoras que escalaban hasta 0,085 DE con 30 minutos a la semana.

Condicionar el avance al dominio demostrado

La retroalimentación instantánea supera a los deberes que se corrigen días después.

Los requisitos de dominio impiden que los estudiantes acumulen lagunas que nunca podrán cerrar.

El software cuesta una fracción de lo que cuesta la tutoría y llega a cualquier dispositivo.

Los datos permiten a los docentes ver exactamente qué habilidades le faltan a cada estudiante.

Escalar al tutor, no el aula: la retroalimentación instantánea junto con un requisito de dominio ofrece un aprendizaje medible a una fracción del coste de la tutoría humana.

Para el curso escolar 2024-25, Khan Academy informó de 227 millones de usuarios registrados, 104,9 millones de estudiantes ese año y disponibilidad en más de 55 idiomas en más de 190 países; ahora los distritos licencian sus programas aceleradores, que es como se generaron los datos del estudio de PNAS.