カーンアカデミーは習得学習を無料にし、週11分で数学の成績が上がることを証明した

カーンアカデミーは2008年、サルマン・カーンがビデオレッスンの投稿を始めたことからスタートした。その後、誰にでも、どこでも、無料で世界水準の教育を提供することを使命とする非営利団体となった。

その仕組みは、ソフトウェアによって提供される習得学習である。短いビデオでトピックを説明し、演習では即時にフィードバックが与えられ、学生はそのスキルを習得して初めて次に進むことができる。これにより、学習者はそれぞれ自分のペースで進める。これは、30人の生徒を抱える教師一人ではできないことだ。

その効果は測定可能である。2026年1月のPNASの研究では、20万人以上の学生に関する3年分の行政データを用いて、年間わずか6.6時間（週約11分）のカーンアカデミーでの練習でも数学の成績が0.031標準偏差向上し、週30分では0.085標準偏差まで向上することが判明した。

示された習得度に基づいて進度を制限する

即時フィードバックは、数日後に採点される宿題に勝る。

習得度による関門は、学生が二度と埋められない穴を積み重ねるのを防ぐ。

ソフトウェアは個別指導のほんの一部のコストで済み、あらゆる端末に届く。

データにより、教師は各学生がどのスキルを欠いているかを正確に把握できる。

教室ではなく個別指導を拡張する。即時フィードバックと習得度の関門を組み合わせることで、人間による個別指導のほんの一部のコストで測定可能な学習を実現できる。

2024-25学年度までに、カーンアカデミーは登録ユーザー2億2700万人、その年の学習者1億490万人、190か国以上で55以上の言語での提供を報告している。現在、各地区は同団体のアクセラレータープログラムをライセンスしており、PNASの研究データはこうして生成された。