匈牙利以單一分数限制演算法將學生與大學科系配對

匈牙利高等教育每年透過單一的全國性制度錄取數以萬計的學生，申請者提交排序過的學程志願，並依考試分數排序。問題在於如何同時尊重申請者與學程名額。

這套制度是雙邊配對市場，但有一個特殊之處：同分。匈牙利不採抽籤（愛爾蘭）或任意因素（土耳其）來打破同分，而是採用同等對待，因此位於名額邊界的同分群體要麼全部錄取，要麼全部不錄取。

形式化而言，該制度為每個學程設定穩定的分數限制。由學生提出申請的延遲接受演算法產生最低的限制，對申請者最有利；由學院提出申請的版本則產生最高的限制。

針對2008年與2009年實際招生資料，以及共同名額結構（在學程名額之上疊加學院名額）的研究顯示，問題會變得困難，但整數規劃的表述方式在實務上可以求解。

依分數排序的延遲接受，並以單一規則處理同分

依分數排序的穩定配對既公平，又能在規模龐大時重現。

同分者受到同等對待，避免以抽籤為基礎的任意落榜。

穩定的限制意味著沒有任何申請者與學程會同時偏好互換。

當數以萬計的人同時申請時，應由演算法而非委員會來運作。

在大規模的集中配對中，應由演算法而非委員會來決定。具有明確同分規則的穩定分數排序配對既公平又可預測。

匈牙利保留了集中分數限制招生制度，作為該國進入大學的標準途徑，學術研究（Biró及其同僚）則持續改良該制度，以處理同分與重疊名額，並發表了求解這個在計算上屬於困難配對問題的方法。