Piedmont 高中的 A-11 進攻利用棄踢規則讓所有球員都具備接球資格

美式足球的合格接球員規則，存在的目的正是讓進攻對防守方而言清楚可辨：球衣號碼標示出哪些球員被允許接住向前傳球，防守球員因此能一眼看出該盯防誰。到了 2000 年代中期，加州的 Piedmont 高中是一支苦苦掙扎的球隊，既無法在招募上勝過對手，也無法在運動能力上壓過對手，因此需要其他手段來競爭。

直接違反合格接球員規則顯然不是選項，而在規則範圍內，沒有任何一般陣式能讓超過少數幾名球員在某一檔進攻中成為合法的傳球目標——號碼制度正是為了防止這類模糊性而設計。教練 Kurt Bryan 與 Steve Humphries 需要一種方法，讓更多球員具備接球資格，又不能直接違反限制合格人數的規則。

Bryan 與 Humphries 發現，規則手冊對開球線開球陣式（scrimmage-kick formations，為棄踢而設計）載有一項狹窄的例外，只要有一名球員站在開球線後方至少七碼處，且沒有人列位於中鋒正後方準備直接開球，該例外便豁免正常的球衣號碼資格規則。

利用了棄踢陣式的例外——該例外僅憑陣式便豁免資格規則——使所有球員在每一檔進攻都具備接球資格，讓防守方難以辨識。

該規則的例外是由陣式觸發，而非由意圖觸發，因此 Piedmont 可以合法地在每一檔進攻都排出棄踢陣式。

全部 11 名球員都成為合格接球員，使防守方無法再依球衣號碼辨識真正的威脅。

習慣依球衣號碼判讀的防守方，沒有可靠方法追蹤誰具備接球資格，導致混淆與防守失誤。

這項漏洞一直存在，直到規則制定者注意到並將其封堵，顯示這項優勢取決於該漏洞是否仍未被察覺。

像解讀主要規則一樣寬泛地解讀例外；為某一情境制定的條款，可能在法律上適用範圍比原意更廣，從而創造優勢。

Piedmont 的戰績在 2007 與 2008 賽季有所改善，A-11 也因其造成的防守混亂而受到全國體育媒體關注，對手球隊經常在開球前無法辨識合格接球員。這套戰術在 National Federation of State High School Associations 於 2009 年 2 月封堵該漏洞之前，已流傳到其他球隊；該組織改寫了開球線開球例外，使其僅適用於第四檔，並要求在其他每一檔都須有最低人數的明確不合格鋒線球員。